广东快乐十分预测器

当前位置:广东快乐10分预测 > 广东快乐十分预测器 > 教育部“国培计划”中小学名校长领航工程河南

教育部“国培计划”中小学名校长领航工程河南

来源:http://www.btxygg.com 作者:广东快乐10分预测 时间:2019-12-07 20:43

黄贵珍在讲话中强调,领航工程要围绕个性指导、训用结合、连续培养、协同创新的思路,开展深度学习、导师指导来开展。她希望各位校长以个人提升和示范辐射为重点,立足前沿、协同创新、示范引领,在三年的系统培养期内,紧扣培育的关键环节,向具有崇高教育使命感、独特教育思想体系、精深专业素养、卓越教育创新能力、具有广泛社会影响力的教育家型校长迈进。

代蕊华为第二期名校长领航班专家导师颁发聘书

该领航班运用科学先进的培养理念和培养模式,提升中小学名校长办学治校的专业能力和教育思想的引领能力,为国家造就一批教育家型校长和教育领军人才。国内学者通过对中小学名校长领航班的层次地位与名校长的使命担当、首期中小学名校长领航班群体结构特征和培养路径、中小学名校长领航班培养基地名校长培养模式和名校长工作室管理模式、中小学名校长领航工程的理念进展方略等相关问题进行研究,取得了一系列研究成果,这为更好开展第二期领航班校长培养和首期中小学名师领航班教师培养积累了丰富经验,提供了有益参考。

随后,参训校长代表江苏省海州高级中学周艳校长以《与卓越者同行行领航者使命》为题发言。她代表学员承诺在三年的研习中一同刻苦钻研,做德才兼备、躬亲教改、敢于前行、敬重导师、同伴共进的教育家型校长。

  教育部中小学校长和幼儿园园长专家指导小组秘书长黄贵珍在讲话中肯定了教育部中学校长培训中心作为国内最顶尖的校长培训机构近30年来所取得的成绩。她充分肯定了本期领航班的培养方案,认为方案设计规格很高,意义深远,相信学员们在未来3年中一定能够学有所获,不仅个人及所在学校得到发展,也将引领地区基础教育的改革与发展。她用“不忘初心办教育,办好教育为人民,校长成名记党恩,教育兴国使命大”勉励首期学员继续前行;希望第2期学员在3年的学习中做好四件事,处理好四个关系:第一,将中央支持与地方支持相结合;第二,将理论指导与实践创新相结合;第三,将统一培养与个性发展相结合;第四,将校长的培养与使用相结合。最后,她强调名校长之路虽不好走,但意义重大,希望各位学员协调好工作与学习,同时能够凝聚力量共同致力于我国基础教育公平而有质量的发展。

“校长国培计划”——卓越校长领航工程中小学名校长领航班,是我国中小学校长培训中最高层次的培训班,首期领航班的开班和结业,引起了国内各界高度关注。

导师代表、教育学院党委书记李帅军表示,导师团队将通过与参训学员共同研制培养计划,进行个性化指导和针对性培养,结成学习共同体,形成教育合力,凭借连续性的三年系统化培养,充分发挥名校长的示范引领作用,使之成为真正的“领航人”。

教育部中小学校长和幼儿园园长专家指导小组秘书长黄贵珍讲话

从现有文献资料来看,国内学者极为关注领航班校长培养的现实问题,主要对中小学名校长领航班的层次地位与名校长的使命担当、首期中小学名校长领航班群体结构特征和培养路径、中小学名校长领航班培养基地名校长培养模式和名校长工作室管理模式以及中小学名校长领航工程的培训理念、进展方略等问题,开展了广泛研究。

毛杰介绍了我省基础教育基本情况、名校长培育工作整体思路与特色。她强调,中小学名校长领航工程要以新时代中国特色社会主义思想指导,围绕“培养什么人,怎样培养人”的根本问题落实立德树人根本任务;要重新发现河南教育灵魂。感悟教育的制度逻辑和实践智慧,推动自身实践创新,将河南教育文化融入到教育思想中;要传播河南教育精神。在培训中加强对河南教育的理解,将所见所闻所悟传播到自己的“朋友圈”,让更多人了解河南教育。

图文、来源|教育部中学校长培训中心办公室 编辑|谢瑶姬 编审|吕安琪

中小学名校长领航班是“校长国培计划”——卓越校长领航工程的重要组成部分,旨在促进校长创新教育实践,引领区域乃至全国教育发展,提升教育思想引领能力,造就一批在国内外具有较大影响力的教育家型校长。

(继续教育学院 刁桂梅 大学生记者 桑烨含/文 宣传部 刘海燕 大学生摄影记者 李雪瑶/图)

广东快乐十分预测器 1

二、坚持问题导向,加强对中小学名校长领航班校长培养的研究

仪式上,赵国祥致欢迎辞。他对全体名校长和导师表示热烈欢迎,对教育部和省教育厅的信任支持表示感谢。赵国祥表示,河南师范大学将集全校之力,汇聚全省基础教育专家、课程、基地资源,倾力打造集涵养高尚师德、创新教育实践、凝练教育思想于一体的立体培养模式,完成“教育家型校长培养”的目标,服务基础教育高水平、高层次发展。

广东快乐十分预测器 2

一、顺应新时代发展潮流,中小学名校长领航班应运而生

“国培计划”中小学名校长领航工程是校长培养体系的最高平台,领航工程旨在通过三年的深度学习、导师指导、示范引领,培养一批具备全球化国际视野、高尚人格魅力、真挚教育情怀、先进教育思想、深厚理论素养、卓越管理才能、广泛社会影响的教育家型卓越校长。

广东快乐十分预测器 3

2015年3月,教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室印发了《关于举办首期中小学名校长领航班启动仪式的通知》(校国培办〔2015〕11号),提出“举办首期中小学名校长领航班启动仪式”。2015年4月21日,首期中小学名校长领航班启动仪式成功举办,标志着领航班校长的培养工作正式开始。

7月11日上午,教育部“国培计划”中小学名校长领航工程河南师范大学培养基地启动仪式在我校党校教室举行。教育部中小学校长和幼儿园园长专家指导小组秘书长黄贵珍、教育部中小学校长和幼儿园园长国家级项目培训管理办公室副主任于维涛、河南省教育厅副厅长毛杰、河南省教育干部培训中心主任王丽君、我校党委书记赵国祥、副书记陈广文以及河南省教育厅人事处、师范教育处负责人出席仪式。名校长领航工程的理论导师、实践导师以及来自江苏、广西、山东、新疆、西藏、甘肃、黑龙江的七位学员等参加启动仪式。仪式由党委常委、副校长李学志主持。

广东快乐十分预测器 4

启动中小学名校长领航班,回应了人民对高质量教育的热切呼唤,符合新时代中小学校长专业发展需要,顺应了新时代中小学校长培训工作发展趋势,为高素质专业化创新型的教育领军人才竞相迸发、充分涌现提供了良好环境,营造了浓厚氛围。

启动仪式结束后,黄贵珍为校长们做了“新时代校长的使命、责任与担当”的专题报告。下午,于维涛为领航班做了题为“三层三段名校长培养体系构建与实施”的报告。

  下午,一场题为“新时代高品质学校建设”的名校长领航班学员微论坛拉开了第2期中小学名校长领航班教育部中学校长培训中心基地的研修序幕。在为期3年的研修过程中,来自全国10个省市自治区的10位中学校长将通过分散与集中相结合的研修方式,开展经验反思、视野拓展、理论提升、现场学习、协同培养、思想凝练、实践创新、示范引领等模块的学习,在办学思想上成为引领我国基础教育改革和发展的典范,成长为具有崇高教育使命感、独特教育思想体系、卓越教育创新能力和广泛社会影响力的教育家型校长,同时积极发挥名校长示范辐射作用,引领中小学校长队伍建设和学校教育改革发展,促进基础教育质量的全面提高。

为贯彻党的十八届三中全会精神,落实教育部《关于进一步加强中小学校长培训工作的意见》(教师〔2013〕11号),造就一支高素质专业化中小学校长(含幼儿园园长、特殊教育学校校长)队伍,2014年6月教育部印发了《教育部办公厅关于启动实施中小学校长国家级培训计划的通知》(教师厅函〔2014〕9号)(简称“校长国培计划”),提出实施“卓越校长领航工程”,“面向全国中小学校长开展高端培训,主要包括中小学骨干校长高级研修班、中小学优秀校长高级研究班、中小学名校长领航班。”同年6月,教育部又印发了《关于实施“校长国培计划”—2014年卓越校长领航工程的通知》(教师司函〔2014〕48号),提出“启动实施‘卓越校长领航工程’”。2014年12月,教育部印发了《关于举办“校长国培计划”—2014年中小学名校长领航班的通知》(教师司函〔2014〕96号),提出“举办2014年卓越校长领航工程——中小学名校长领航班”,随后开展“中小学名校长领航班培养基地”和参训校长的遴选工作,并组织专家对省级教育行政部门推荐的“中小学名校长领航班培养基地”申报院校、参训校长人选进行评审。2015年3月,教育部印发了《关于公布“校长国培计划”——中小学名校长领航班培养基地及参训校长名单的通知》,确定了8家院校为首批中小学名校长领航班培养基地,64人为首期中小学名校长领航班学员。

副校长戴立益致辞

代蕊华认为,名校长领航班是最高层次的中小学校长国家级培训项目,是最高端、最具引领性、示范性的项目。他指出,领航班为教育家成长领航,主要包含三个方面:一是“‘领航班’具有示范性、引领性”,从国家层面,领航工程设计了三个层次的培训项目,主要包括骨干校长培训班、优秀校长高级研修班和卓越校长领航班,卓越校长领航班是在前两个项目的基础上,造就一批在国内外具有较大影响力的教育家型校长,是目前最高端的培训项目;二是“培训促教育家成长”,培训在教育家成长中起到了重要作用,主要包括提供反思自我和他人经验的机会、提供交流沟通的平台和大力促进能力的提升;三是“培训更具个体化、主体性”,与其它培训相比,突显三个特点,即“个性化、主体性、引领性”。他还指出,名校长担负着“到2020年我国基本实现教育现代化”的伟大使命,名校长走向边远贫困地区,致力于乡村教育振兴的办学探索中,必将大有作为。

  代蕊华介绍了目前国家级高端校长培训的项目设计,强调相较于骨干班的系统性、高研班的思想性,领航班更注重引领性,更注重校长的个性化培养,更注重校长们的理论与实践的创新。他肯定了首期领航班中学校长培训中心基地的学员在个人成长、学校发展、引领帮扶等方面都取得了显著的成果。他表示,期待第2期领航班在继承发扬首期的典型经验的同时,勇于创新,积极回应新时代对教育提出的新挑战。

于维涛认为,名校长的使命在于建构照亮时代的教育精神。他对教育部“校长国培计划”——卓越校长筑城工程首期中小学名校长领航班的名校长的使命进行了分析。他指出,不同的社会角色要求担当不同的社会使命。名校长教育精神特有的深度与广度,在于每位名校长代表着一种新的教育思想、实践类型,塑造和建构着照亮时代的教育精神。名校长的教育精神,以思想引领、实践创新与社会责任三种基本方式存在:一是名校长时代教育精神的表达, 是通过对教育现象理性的推理、演绎、抽象、概括而得出的概念化过程;二是名校长扎根教育实践所创造的教育精神, 主要是该时代的教育思想、创新精神、实践能力、社会责任等;三是名校长占据、引领该时代占主流的教育精神和社会心理。名校长教育精神的行动表征, 主要是以哲学的自觉反思、认知迁移和思想融合来实现的。名校长的使命是建构照亮时代的教育精神,思想引领教育至善、实践创新教育终真、社会担当教育极美。

广东快乐十分预测器 5

杨志成认为,名校长领航班的使命是引领中国基础教育走向未来。他对启动名校长领航班的时代背景、领航校长的特殊品质和历史责任以及培养路径进行分析。他指出,启动名校长领航班的时代背景具有“教育思想的再启蒙,教育哲学的再回归、教育实践的再创新”三个基本特征,领航校长是“第四代校长中杰出代表”,是一批有着三种特殊品质的校长——“领航校长是有思想、有情怀、有担当、有追求的一代校长,领航校长拥有成功的教育教学和教育管理实践经验,领航校长面临一定的理论挑战和学术瓶颈”,领航校长担负着“探索中国特色现代基础教育发展方向、不断引领和支持更多中小学校优质发展、成为具有国际视野和本土情怀的中国教育家”三大历史责任。他以北京教育学院培养基地的培养方案为例,提出要通过“明确培训定位、加强理论指导、拓展实践视野、优化研究方式、扩增培训效能”等五条路径来培养领航校长。

  6月11日上午,校长国培计划——中小学名校长领航班教育部中学校长培训中心基地班首期结业典礼暨第二期开班典礼举行。我校副校长戴立益,教育部中小学校长和幼儿园园长专家指导小组秘书长黄贵珍,教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室常务副主任郭垒,中国教育学会副会长、上海教育学会会长尹后庆,七宝中学原校长仇忠海,上海市闸北八中原校长刘京海,杭州二中原校长叶翠微,南京师范大学附属中学校长葛军,教育部中学校长培训中心主任代蕊华、副主任田爱丽、刘莉莉等出席了开学典礼。开学典礼由中学校长培训中心副主任田爱丽主持。

中小学名校长领航班的层次地位与名校长的使命担当的研究

  戴立益在致辞中介绍了华东师范大学在教师教育领域的战略规划和实践探索,他指出华东师大的办学追求与“中小学名校长领航班”的研修目标有着天然的联系,“教育家型校长的培养”是华东师范大学办学目标的有机组成部分。他表示,期待在未来3年领航班研修期间,师大能与各位名校长一起在教育理论、政策、实践的协同创新,高端人才与卓越教师培养等领域中紧密合作,为我国教育事业的改革创新与发展做出更大贡献。

为贯彻党的十八大精神,落实国务院《关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号),造就一支高素质专业化中小学校长(含幼儿园园长、特殊教育学校校长)队伍,2013年8月教育部印发的《教育部关于进一步加强中小学校长培训工作的意见》(教师〔2013〕11号)提出:“按照倡导教育家办学的要求,组织实施中小学名校长和幼儿园名园长培养计划,为优秀校长、园长成长发展创造条件。教育部组织实施卓越校长领航工程、农村校长助力工程和培训者能力提升工程,继续实施相关合作项目。”

教育部中学校长培训中心主任代蕊华介绍领航班工作

刘利民认为,中小学名校长领航班成为新中国中小学校长培训中最高层次的培训班。他指出,名校长真正理解自己肩负的使命与担当,就要真正明确名校长之“名”的四层深刻含义:名校长“要志存高远,具有远大理想;要丰富学养,具有教育思想;要勇于探索,具有创新实践;要情系家园,具有大爱之心。”,同时指出:“引领区域乃至全国的教育事业发展是名校长的使命与担当,是名校长之‘名’闻遐迩,‘名’播天下的最大价值。”

  在随后举行的导师聘任仪式暨培养工作研讨会上,每位学员都将与由3人组成的理论、实践导师团队结对,共同致力于新时期高品质学校教育的建设。研讨会上,各位实践导师分别谈了对新时代基础教育面临的新形势、新任务的认识,从内容、形式等方面畅谈了未来3年结对学习共同发展的规划。项目办常务副主任郭垒也对导师团队的组成、名校长工作室的建设、名校长引领示范作用的发挥等提出了建设性的意见和建议。期待在提升理论水平,增强实践能力的同时,梳理凝练教育发展的中国智慧,在更大范围内发挥名校长的引领示范作用,体现教育家型校长的责任使命担当。

国培计划;创新培养;校长领航班;中小学名校长

广东快乐十分预测器 6

“校长国培计划”——卓越校长领航工程中小学名校长领航班,是我国中小学校长培训中最高层次的培训班,首期领航班的开班和结业,引起了国内各界高度关注。

首期领航班学员代表、成都七中校长易国栋回顾研修收获

项目办常务副主任郭垒对新一期领航班的工作提出建议和建议

广东快乐十分预测器 7

第2期学员代表、中国人民大学附属中学校长翟小宁表达对名校长领航班的期待

广东快乐十分预测器 8

校长培训中心为每位领航班学员配备了由3人组成的理论、实践导师团队

广东快乐十分预测器 9

  首期领航班学员代表、成都七中校长易国栋作为学员代表回顾了在中心3年的研修经历,总结了学习收获,分享了对领航班名校长的认识,从优秀走向卓越,从成名到成家,从区域站位到全球视野,从独善其身到兼济天下。第2期学员代表、中国人民大学附属中学翟小宁校长则在发言中分享了对名校长责任与使命的认识,认为校长的学习不仅对个人是一种幸福的体验,更是对学生的未来、祖国的未来的一种担当。在科教兴国、人类命运共同体建设的背景下,中国教育如何走向世界中央,为解决人类发展问题发挥作用做出贡献是名校长共同的使命和义不容辞的责任。期待在领航班的学习中学有所成,为国奉献。

校长国培计划——首期中小学名校长领航班教育部中学校长培训中心基地班结业典礼暨第二期开学典礼在校举行

本文由广东快乐10分预测发布于广东快乐十分预测器,转载请注明出处:教育部“国培计划”中小学名校长领航工程河南

关键词: 校长 河南 教育部 典礼 学名